Презентација ОШ "Васа Чарапић"

Посета школи I.E.S. TORRE DEL REY, Севиља (Пилас), Шпанија

Детаљи

Објављено 18. фебруар 2022.

У оквиру пројекта “CONNECTED TEACHERS - BETTER SCHOOLS” Тима за међународне пројекте наше школе, чији је руководилац наставница енглеског језика Маја Хаџић, реализован је део пројекта у виду стручне посете школи I.E.S. TORRE DEL REY из Пиласа у Шпанији. Пројекат је остварен под покровитељством и финансијским средствима Еразмус+ Програма Европске Уније.

Стручна посету од 18.10.2021. – 22.10.2021. реализовали су Драгиша Драшковић - директор, Сузана Јанковић- наставник разредне наставе, Лазар Ванић- психолог.

За срдачан дочек, као и за организацију активности побринула се наставница Алисија Антон Периањез. Током петодневног боравка, тим школе је остваривао комуникацију са управом школе домаћина, стручним сарадницима, одељењским старешинама, предметним наставницима и другим запосленима у оквиру установе. 

Упознавање начина функционисања образовног система у Шпанији и извођења поједних активности се одвијало кроз консултације и дискусије са управом школе домаћина, кроз посете часовима и презнтацијама одређених методичких приступа, као и кроз комуникацију са стручним сарадницима и другим запосленима у школи.

Имали смо прилике да посетимо  часове и учествујемо у различитим активностима. Посетили смо часове енглескогјезика, физичког васпитања, биологије и геологије, филозофије, уметности, музичког васпитања, физике и хемије, француског језика, историје. Осим тога имали смо прилике и да испратимо презентацију на којој је приказан занимљив приступ подучавању математике. О функционисању школе из системске перспективе смо имали прилике да сазнамо кроз консултације и дискусије са управом школе. Праћење рада психолога и терапеутика (приближно дефектологу) омогућило је сагледавање улоге ових стручних лица у образовно-васпитним процесима.

Љубазни домаћини су у програмске ваннаставне активности уврстили и активности упознавања шпанске културе као контекста у којем се одвија образовни процес. У обиласку знаменитости смо имали прилике да посетимо прелепи Трг Шпаније и парк Марије  Луизе, катедралу и насеље Санта Круз,  локалитет Corredor Verde del Rio Guadiamar. Осим тога, обишли смо и фабрику маслина где смо се упознали са процесом производње једног од најистакнутијих производа Шпаније. Домаћини су нам указали и велику част организацијом пријема код председника општине Пилас, господина Хосе Леокадио Ортега Ириза.

Такође смо имали прилике да обиђемо и школу Virgen del Rocío захваљујући доброј сарадњи школе домаћина и наведене школе, тако да се захваљујемо и овој школи  на гостопримиству и приказаним активностима. У овој школи смо могли да видимо начин рада на часовима физичког васпитања, наука, као и да се упознамо са радом специјалног одељења.

Ова стручна посета је омогућила да сагледамо наставне процесе из другачије перспективе и размотримо могућности за напредак наше школе у домену наставе и пратећих активности.

Изражавамо велику захвалност колегама из школе I.E.S. TORRE DEL REY, са посебном захвалношћу према координаторки Алисији Антон Периањез, која је несебично делила и слободно време са нама, како би нам омогућила што угоднији боравак.

Можемо закључити да има и сличности и разлика у функционисању образовних система, али смо, без сумње, препознали, ону исту срдачност која краси наш народ и код домаћина, тако да смо се осећали као и да нисмо далеко од куће.

У наредном периоду ћемо бити посвећени дисеминацији прикупљених знања, како бисмо омогућили већем броју заинтересованих колега да унапреде поједине аспекте своје васпитно-образовне праксе.

припремио

Лазар Ванић, психолог школе

ERASMUS+ ACTIVITIES: Visit to I.E.S. TORRE DEL REY, Pilas, Spain

Within the project "CONNECTED TEACHERS - BETTER SCHOOLS" of the Team for international projects of our school, whose leader is the English teacher Maja Hadzic, part of the project was realized in the form of a professional visit to the school I.E.S. TORRE DEL REY from Pilas in Spain. The project is being implemented under the auspices and financial resources of the Erasmus + Program of the European Union.

The participants of the visit to Spain were 18/10/2021 – 22/10/2021 Mr Dragisa Drasković – the school principal, Mrs Suzana Jankovic – the class teacher, and Mr Lazar Vanic – the school psychologist.

The Erasmus coordinator of the school in Pilas, Mrs Alicia Anton Perianez took care of the warm welcome, as well as the organization of the activities. During the five-day stay, the school team communicated with the management of the host school, professional associates, class teachers, subject teachers and other employees within the institution.

Getting to know the functioning of the education system in Spain and performing certain activities took place through consultations and discussions with the management of the host school, through visits to classes and presentations of certain methodological approaches, as well as through communication with professional associates and other school employees.

We had the opportunity to attend lessons and participate in various activities. We attended lessons of English, physical education, biology and geology, philosophy, art, music education, physics and chemistry, French language, and history. In addition, we had the opportunity to attend a presentation showing an interesting approach to teaching mathematics. We had the opportunity to learn about the functioning of the school from a systemic perspective through consultations and discussions with the school management. Monitoring the work of psychologists and therapists (a kind of defectologist) made it possible to see the role of these professionals in educational processes.

The kind hosts included extracurricular activities in the program - getting to know the Spanish culture as a context in which the educational process takes place. During the sightseeing tour, we had the opportunity to visit the beautiful Plaza de España and Maria Luisa Park, the cathedral and the settlement of Santa Cruz, the site of Corredor Verde del Rio Guadiamar. In addition, we visited the olive factory where we got acquainted with the production process of one of the most prominent products in Spain. The hosts also showed us a large part by organizing a reception with the President of the Municipality of Pilas, Mr. Jose Leocadio Ortega Iriz.

We also had the opportunity to visit the school Virgen del Rocío thanks to the good cooperation of the host school and the said school, so we thank this school for the hospitality and activities shown. In this school, we were able to see the way of teaching in the lessons of physical education, science, as well as to get acquainted with the work of the special education need class.

This expert visit enabled us to look at the teaching processes from a different perspective and consider the possibilities for the progress of our school in the field of teaching and accompanying activities.

We express our great gratitude to colleagues from the I.E.S. TORRE DEL REY, with special gratitude to the coordinator Alicia Anton Perianez, who selflessly shared her free time with us, in order to make our stay as pleasant as possible.

We can conclude that there are similarities and differences in the functioning of educational systems, but we have, without a doubt, recognized the same cordiality that adorns our people and the hosts, so we felt as if we were not far from home.

In the coming period, we will be dedicated to the dissemination of the collected knowledge, in order to enable a larger number of interested colleagues to improve certain aspects of their educational practice.

prepared by

Lazar Vanić

the school psychologist

ЕРАЗМУС+ КА1: ПОВЕЗАНИ НАСТАВНИЦИ – БОЉЕ ШКОЛЕ

Детаљи

Објављено 18. фебруар 2022.

Шест колега посетило Шпанију и Аустрију у оквиру Еразмус+ пројекта

Као што је већ објављено на сајту наше школе (19.10.2020.), августа 2020. почео је међународни Еразмус+ пројекат Повезани наставници – боље школе у ком наша школа има улогу координатора. Партнерске школе су ИЕС Торе Дел Реј из Пиласа у Шпанији и Мителшуле 2 из Воргла у Аустрији. Учесници пројекта су Сузана Јанковић (проф. разредне наставе), Лазар Ванић (психолог), Славица Митровић (проф. ТиТ/информатике), Мирослав Миленковић (проф. ТиТ/информатике), Бојана Томић (помоћник директора/педагог), Драгиша Драшковић (директор) и Маја Хаџић (проф. енглеског језика/координатор). У првој години реализације учествовала је и Драгана Јовановић (проф. француског језика).

Еразмус+ је европски програм за образовање, обуку, омладину и спорт (https://erasmus-plus.ec.europa.eu/ и https://erasmusplus.rs/).

С обзиром на ситуацију са пандемијом, до јесенас није било услова за реализацију кључних активности, а то су две посете школама у иностранству, тачније посматрање на радном месту. За то време, учесници пројекта су вируелно сарађивали са колегама из иностранства, а своје радове објављивали на порталу еТвининг (etwinning.net).

ERAZMUS + KA1: CONNECTED TEACHERS - BETTER SCHOOLS

Six colleagues visited Spain and Austria as part of the Erasmus + project

As already published on the website of our school (October 19, 2020), in August 2020, the international Erasmus + project Connected Teachers - Better Schools began, in which our school has the role of coordinator. The partner schools are IES Torre Del Rey from Pilas in Spain and Mittelschule 2 from Worgl in Austria. Project participants are Suzana Janković (class teacher), Lazar Vanić (psychologist), Slavica Mitrović (Technics and Technology / ICT teacher), Miroslav Milenković (Technics and Technology / ICT teacher), Bojana Tomić (assistant principal / pedagogue), Dragiša Drašković, principal) and Maja Hadžić (English teacher / coordinator). Dragana Jovanović (French teacher) also participated in the first year of implementation.

Erasmus + is a European program for education, training, youth and sports (https://erasmus-plus.ec.europa.eu/ and https://erasmusplus.rs/).

Considering the situation with the pandemic, until this autumn, there were no conditions for the realization of key activities, and those are two visits to schools abroad, more precisely job shadowing. During that time, the project participants collaborated virtually with colleagues from abroad, and published their work on the eTwinning portal (etwinning.net).

In October (October 18-22, 2021), three colleagues (S. Janković, L. Vanić and D. Drašković) visited the Spanish school IES Torre del Rey in Pilas, not far from Seville. The main goal of workplace observation in this part of the project is to learn about the application of play activities in teaching and associative learning (NTC method).

This month (November 8-12, 2021), three colleagues (S. Mitrović, B. Tomić and M. Milenković) have visited the Austrian school Mittelschule 2 in Worgl. The main goal of this visit is to learn about the application of web tools in teaching.

You can read more detailed reports on visits on the website and Facebook page of our school.

The project lasts until 16.8.2021. In the coming period, the team will deal with dissemination activities, about which we will report regularly.

Maja Hadzic

International Project Team Coordinator

Erasmus + project coordinator

ОБУКА НАСТАВНИКА ИЗ ОБЛАСТИ ПРЕВЕНЦИЈЕ ЗАВИСНОСТИ И ПРЕКОМЕРНЕ УПОТРЕБЕ ИНТЕРНЕТА КОД ДЕЦЕ

Детаљи

Објављено 12. фебруар 2022.

Почетком фебруара, у току два викенда, у нашој школи је одржана обука наставника из области заштите ученика од прекомерне употребе интернета и видео игара.
Обуку су водили еминентни стручњаци Александар Кузмановић, психолог и Владимир Лелићанин, шеф катедре за Web Development на SAE институтy, oбојица чланови Мреже професионалаца Србије „Споне“ (http://mpsspone.rs/)

Кроз предавања и презентовање светских искустава научника који се баве проблемом зависности од употребе интернете, кроз два различита али једнако важна научна научна аспекта, психолошког и аспекта IT сектора, представљен је велики број веома значајних информација и инструкција о томе како препознати да је дете потенцијални или већ остварени зависник од интернета, како правилно реаговати и какве кораке предузети како би се детету пружила адекватна подршка и помоћ.
Ради се о широком пољу деловања које укључује све: родитеље, школу, здравствени систем као и много ширу заједницу, али и само дете које је центар свих активности, али постаје и активни (са)учесник у процесу освешћивања проблема и враћања у стање могућности контролисања сопственог времена проведеног на интернету.

„Време проведено за рачунаром је најчешће помињани критеријум за дијагностификовање поремећаја зависности од интернета и сматра се да је 4 до 6 часова дневно симптом зависности. Под активностима у вези са Интернетом не може се узети у обзир само оn-line боравак на мрежи, већ и све остале активности које су у вези са мрежом - одговарање и писање електронске поште, расправе на групама, читање преузетих вести, часописа, чланака, текстова уопште и др.
Међутим, треба напоменути да је у питању 4 до 6 часова слободног времена дневно, као и то да ово може али и не мора бити показатељ интернет зависности“ кажу стручњаци.

Обука је извршена на основу препознате потребе да наставник буде у могућности да партиципира у проблему који, већ дуго, постоји на глобалном плану, и буде од користи како ученику тако и родитељима у пружању адекватне подршке родитељима, али и детету које је запало у овакав проблем, или се налази у потенцијалној опасности од доспевања у њега.

Горан Милосављевић

Обележавање Дечије недеље

Детаљи

Објављено 08. октобар 2021.

Велики час цртања

Опширније: ...