Презентација ОШ "Васа Чарапић"

ОБУКА НАСТАВНИКА ИЗ ОБЛАСТИ ПРЕВЕНЦИЈЕ ЗАВИСНОСТИ И ПРЕКОМЕРНЕ УПОТРЕБЕ ИНТЕРНЕТА КОД ДЕЦЕ

Детаљи

Објављено 12. фебруар 2022.

Почетком фебруара, у току два викенда, у нашој школи је одржана обука наставника из области заштите ученика од прекомерне употребе интернета и видео игара.
Обуку су водили еминентни стручњаци Александар Кузмановић, психолог и Владимир Лелићанин, шеф катедре за Web Development на SAE институтy, oбојица чланови Мреже професионалаца Србије „Споне“ (http://mpsspone.rs/)

Кроз предавања и презентовање светских искустава научника који се баве проблемом зависности од употребе интернете, кроз два различита али једнако важна научна научна аспекта, психолошког и аспекта IT сектора, представљен је велики број веома значајних информација и инструкција о томе како препознати да је дете потенцијални или већ остварени зависник од интернета, како правилно реаговати и какве кораке предузети како би се детету пружила адекватна подршка и помоћ.
Ради се о широком пољу деловања које укључује све: родитеље, школу, здравствени систем као и много ширу заједницу, али и само дете које је центар свих активности, али постаје и активни (са)учесник у процесу освешћивања проблема и враћања у стање могућности контролисања сопственог времена проведеног на интернету.

„Време проведено за рачунаром је најчешће помињани критеријум за дијагностификовање поремећаја зависности од интернета и сматра се да је 4 до 6 часова дневно симптом зависности. Под активностима у вези са Интернетом не може се узети у обзир само оn-line боравак на мрежи, већ и све остале активности које су у вези са мрежом - одговарање и писање електронске поште, расправе на групама, читање преузетих вести, часописа, чланака, текстова уопште и др.
Међутим, треба напоменути да је у питању 4 до 6 часова слободног времена дневно, као и то да ово може али и не мора бити показатељ интернет зависности“ кажу стручњаци.

Обука је извршена на основу препознате потребе да наставник буде у могућности да партиципира у проблему који, већ дуго, постоји на глобалном плану, и буде од користи како ученику тако и родитељима у пружању адекватне подршке родитељима, али и детету које је запало у овакав проблем, или се налази у потенцијалној опасности од доспевања у њега.

Горан Милосављевић

Обележавање Дечије недеље

Детаљи

Објављено 08. октобар 2021.

Велики час цртања

Опширније: ...

Пријем првака

Детаљи

Објављено 27. август 2021.

Препоруке и мере за спречавање ширења епидемије

Детаљи

Објављено 26. август 2021.

ТИМ ЗА ПРАЋЕЊЕ И КООРДИНИСАЊЕ ПРИМЕНЕ ПРЕВЕНТИВНИХ МЕРА У РАДУ ШКОЛА

ПРЕПОРУКЕ ЗА ПОЧЕТАК ОБРАЗОВНО-ВАСПИТНОГ РАДА У ШКОЛСКОЈ 2021/2022. ГОДИНИ

Август 2021. године

Искуство из претходног периода, карактеристике епидемије, као и здравствене и опште друштвене последице које настају услед затварања школа указују да затварање школа треба да буде последња мера која се уводи у оквиру сузбијања епидемије COVID-19, као и прва која се укида.

Уз адекватну примену прописаних мера, као што су ношење маски, одржавање растојања, проветравање просторија, чишћење и дезинфекција простора, дезинфекција руку, смањење активности у којима долази до масовних окупљања и неконтролисаног блиског контакта међу особама доводе до тога да ризик од преношења инфекције међу ученицима и наставницима буде нижи него што је то ризик од заражавања вирусом у заједници у свим другим условима.

С друге стране, појава нових варијанти вируса, посебно Делта варијанте која се знатно лакше преноси него што је то раније био случај, повећава учешће деце у трансмисији, с тим да је ризик заражавања много већи у породици, као и у другим ситуацијама ван школе.

Већина деце са COVID-19 има благе симптоме и веома низак ризик од тешких форми болести и смртног исхода. Иако веома ретко, нека деца, посебно она са пратећим хроничним обољењем,  су у ризику да развију тежу респираторну болест која захтева хоспитално лечење. Врло мали број деце развија педијатријски инфламаторни мултисистемски синдром повезан са SARS-CoV-2 (ПИМС-ТС) (такође се назива и мултисистемски инфламаторни синдром код деце (МИС-Ц)) који се појављују 4-6 недеља након благе COVID-19.

Препоруке за почетак школске 2021/2022. године заснивају се на неколико основних претпоставки:

1. Општи циљ је нормализација образовања и организовање и реализовање образовно-васпитног рада у простору школе, у свим школама где услови то дозвољавају.

2. Модели организације образовно-васпитног рада разматрају се према специфичним условима који важе за ученике првог циклуса основног образовања, односно до четвртог разреда, затим пети и шести разред, као и за седми и осми разред основне школе и за ученике средње школе.

3. Такође, модели организације образовно-васпитног рада разматрају се према специфичним условима који важе за поједине територије (општине и градове), имајући у виду динамику епидемије и обухват вакцинацијом.

4. У разматрању примене критеријума за прелазак на наставу на даљину (он-лајн) имају се у виду искуства из претходне школске године.

5. У  односу на прошлу годину,  вакцинални  статус  наставника  и  другог  школског особља  узима се у обзир приликом прописивања појединачних мера.

6. Надзор над појавом и кретањем болести код ученика и наставника вршиће се  на начин како је то рађено и претходне године, уз размену информација између Института за јавно здравље Србије и Министарства просвете, науке и технолошког развоја (у даљем тексту Министарство).

7. Мере које ће се примењивати у случају потврђеног случаја COVID-19 у групи/одељењу/школи биће кориговане у складу са новим знањима/препорукама.

8. Препоруке ће бити непрестано разматране и по потреби кориговане, у складу са променама карактеристика узрочника, тока епидемије и новим сазнањима.

Опширније: ...